从共同调节到合作互动
社会情感进阶
婴儿阶段基础
建立安全依恋，让孩子在可信赖的老师陪伴下感到安心。
幼儿阶段提升
幼儿从平行游戏逐步进入主动合作。他们练习合作游戏、共享材料、理解同伴之间的边界，并在老师引导下识别、命名和调节强烈情绪，发展早期同理心。
幼儿班
独立能力与语言社交
幼儿天生喜欢探索。我们的课程鼓励孩子体验“我能做到”的时刻，从自主进食到如厕训练支持，都在日常中逐步练习；同时通过每日围圈活动、故事分享、创意艺术和小组游戏，发展语言表达、分享意识、同理心和主动探索。
教室照片
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19 - 36 个月 | 从基础到熟练
幼儿核心课程
从初步行走到动态平衡
大肌肉进阶
婴儿阶段基础
掌握翻身、爬行和扶站等基本动作。
幼儿阶段提升
在行走能力稳定后，幼儿会面对更丰富的身体挑战，例如走低矮平衡木、双脚跳、练习踢球，以及探索室内外攀爬结构，发展核心稳定、双侧协调和空间判断。
从基础抓握到有目的的操作
精细动作与工具使用
婴儿阶段基础
发展掌心抓握，并练习抓取手指食物。
幼儿阶段提升
课程重点转向更精细的拇指与食指捏取，以及更稳定的手眼协调。孩子会串珠、使用安全环形剪刀、捏揉有阻力的黏土，并完成 3 到 5 片拼图，为未来书写能力建立手部力量。
从咿呀表达走向清晰沟通
语言与早期读写发展
婴儿阶段基础
吸收声音、模仿发音，并使用基础婴儿手势语表达需求。
幼儿阶段提升
我们顺应幼儿语言快速发展的阶段，鼓励孩子用完整句子表达，而不只依赖手势。互动讲故事、音素韵律游戏和每日小组讨论，帮助孩子表达更复杂的想法、提出问题并建立自信。
从探索到分类
认知与早期数学逻辑
婴儿阶段基础
通过感官因果关系和物体恒存理解世界，例如丢下玩具并观察结果。
幼儿阶段提升
幼儿开始在脑中整理世界，通过多维度分类、识别规律和日常数数建立逻辑。早期科学会出现在颜色混合实验和搭建活动中，孩子通过尝试理解结构、平衡与重力。
从感官触摸到主动创作
过程导向创意艺术
婴儿阶段基础
接触简单材质与无毒颜料，获得触觉体验。
幼儿阶段提升
艺术成为孩子表达自主性的方式。幼儿在立式画架上使用大画笔，探索不同质地的拼贴材料，并做出自己的审美选择，从关注材料触感逐步走向创作表达。
从观察到主动探究
环境科学与户外探索
婴儿阶段基础
由老师推婴儿车外出散步，体验新鲜空气和自然景色。
幼儿阶段提升
幼儿会成为主动的小小观察者。他们使用放大镜和雨具观察本地生态，收集并分类石头与树叶，参与种植和浇水，把户外空间变成运动、探究和环境责任感的课堂。
从接受照护到“我能做到”
自主性与进阶自理能力
婴儿阶段基础
在进食、换尿布和日常转换中依赖老师照护。
幼儿阶段提升
日常流程会有意识地支持幼儿发展独立性。孩子练习翻外套穿衣法（coat flip trick）、使用儿童餐具、收拾自己的午餐盘，并在出现准备信号时，在老师耐心支持下开启自己的如厕训练旅程。